古诗词，实在是指古人的诗词作品，我们写确当然不是“古诗词”。但是这样提问也不会产生太大的歧义。相对付新诗而言，古诗词一样平常被称之为“旧体诗”，题主的意思是要想学习旧体诗的创作，须要经历若何的步骤？
民国初期的文人，如鲁迅、闻一多、胡适等人，他们自小还是接管旧式教诲，诗词创作是必学课程。但是新文化运动往后，新式教诲中诗词的创作课程开始减少，本日我们的诗词课就只有背诵和赏析了。
一、年事与阅读量
只假如中国人，基本从小学习古诗词，除了教室书本上的诗词，大多数人家里都会有唐诗三百首。只是从比例上说，真正能把唐诗三百首完全看完的并不多见 （分母是家里有唐诗三百首的人，分子是看完的人，不信您大略做一下调查）。至于能看完宋词三百首的就更少了。
不过，纵然看不完也不主要，从根本入门学习诗词的人，正常初三毕业水平的阅读量就可以够了，纵然小学生学习也是可以的，毕竟入门还是比较大略的。
古人即从小作诗，例如骆宾王咏鹅的时候才七岁，杜甫也在《壮游》诗中自称“七龄思即壮，开口咏凤凰”：
往昔十四五，出游文字场。斯文崔魏徒，以我似班扬。
七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。
二、齐言与押韵齐言诗 ，便是每一句字数固定的诗，学诗大多从四句的绝句开始，不用考虑太多，能写出四句押韵的顺口溜也算是成功。
上面说的骆宾王《咏鹅》，是一首杂言诗，第一句三个字，但是后面3句是齐言（五言）的诗句。对付小孩来说，一开始能把内容以五言或七言的押韵办法表达出来就可以了。
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
不过看看很多的网络古风，押韵的齐言实在对有些人来说，也不太随意马虎。其余做到了押韵和齐言后， 很多作品可能也仅仅是浅近的顺口溜而已。
三、格律是旧体诗的根本知识
旧体诗分为近体诗和古体诗，我们写出来的押韵的诗如果不符合格律，被称为古体诗。古体诗押韵比较宽，知道邻韵通押和换韵的基本哀求，一样平常人就能写出古体诗，上面说的顺口溜如果符合押韵规则基本可以算古体诗。
但是学习近体诗（格律诗）就麻烦多了。近体诗押韵、平仄、对仗、黏连这四个要素让很多人望而生畏。
1、第一关 辨平仄，对对子
格律诗首先要学会辨平仄，对对子，这里第一关是今古韵的不同，造成平仄的稠浊。如果一开始不愿意太麻烦，就按照普通话的平仄和发音开始学习，搞明白对仗和平仄、黏连即可，用新韵可以写出绝句和五七律算是过了第一关。
2、第二关 古韵的学习
第二关有的人一贯不肯过，便是古韵的学习。古代诗韵用平水韵，词韵用词林正韵，平水韵从隋朝的切韵一脉而来，隋唐往后的诗作基本是按照切韵系统写作，在宋朝归纳体例为平水韵，因此明白平水韵更利于学习古代的诗词作品。
切韵传承下来的古代韵书是古代官方科举考试用书，因此非常的严格。我昨天写的一篇文章，大略说了这方面的内容：《学习诗词创作不可不知 古韵与新韵有什么优点和缺陷》。
能够用平水韵作诗、用词林正韵填词，算是基本入了诗词之门。下一步便是如何做好诗词的问题。
四、多读多悟多练
对付诗词格律，如果不畏难不回避，很随意马虎学会。在教室上讲的话，估计初中生用不了半小时就能听明白，当然，要想闇练利用，还是要多加练习。
到了以上的阶段，仅仅犹如背过了九九乘法表一样，知道了一些大略的公式，要想更进一步，还要连续努力，只靠初高中书本的诗词存量就远远不足了，必须多读多悟多练。
多读指的是多读古人诗词、古人诗词和一些理论知识，可以从唐诗三百首、宋词三百首开始，诗话如人间词话、白雨斋词话等看起，其余宋朝以前的诗话、词话篇幅都不大，都可以看看。一开始看不懂不要紧，特殊是古人喜好用字号称呼人，看的少了搞不明白说的是谁。其余，当代人的作品要有选择的看。多悟是理论与实践的结合，“悟”中国人的传统，听起来总是像雾里看花，民国往后，开始有很多人结合西方的理论来阐明中国的古典诗词，犹如中西医结合，很多诗词理论的知识让我们看得更加清楚，推举大家可以多看看叶嘉莹师长西席的作品；练，就不用阐明了。除了平时多创作以外，我自己是采取临帖的办法，看完古人的作品后，以用韵或步韵的办法唱和古人作品，大家可以试试，效果很好，由于唱和别人必须细读原作，我的不雅观唐绝句和不雅观宋填词系列大家可以搜索一下，欢迎示正。我写的置顶文章《零根本学习旧体诗看懂这7篇短文基本就算高手了》有一些自己的理解，个中不雅观点难免不免疏漏或偏颇，有兴趣的可以看看。
结语
以上说的内容都是必须节制的根本技巧，大略说，好的诗词要有思想有文采有学问。在这些根本上做到“有思想有文采”，就须要努力加天分了。
登时书柜未必能写出好诗，贩夫走卒未必写不出好诗，我个人以为喜好最主要。像我这样虽然事情较忙，对付诗词也是三天捕鱼两天晒网，但一贯没有完备放弃，自己还是能觉得到有一点点进步的。
@老街味道
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