前几天，一位朋友约我给她读中学的女儿上课，专补阅读理解和作文。
昨晚，是第一次课。
讲阅读理解的时候，我试着让女生翻译《木兰诗》里面的个别句子。她立马听话地就“翻译”给我听。
但我一听就知道，她这是在“背”译文而已，而不是真正的翻译。而且，她背出来的译文，由于有的颠倒句式没能重调好顺序，也由于有的句子未能补译出古文中省略的部分，以是听起来显得很生硬很去世板，不顺畅。
于是我跟她说，哀求背诵的课文咱必须背，但译文最好不要去背它，而要去理解它。真正理解了，你不仅会翻译了，还会翻译得更畅顺。一味“背”译文的话，既辛劳，效果还不好，人家变个样式问你几个阅读理解题，你可能就回答不出了。
说到这我真问了她几个问题。她还真就回答得结结巴巴了，乃至直接摇头说不懂。 而问的几个问题，如果真正理解了《木兰诗》，一点也不难回答的。
……
不过大家别误会，这位女生各科成绩实在蛮不错的，只是阅读理解和作文欠些功夫而已。而她接管能力很强，超出我预想，昨晚不管给练理解还是练作文，她都一点便通，蛮可喜的。
头条号: 笔墨小站
2018.5.9
