最近，哥哥上幼儿园大大班了，今年9月就要进入小学。以是，会有一些幼小衔接的内容，比如古诗词的背诵。
清明节前后，哥哥的背诵古诗题目是《清明》和《咏柳》，前一首哥哥没多久背会了，后一个总是记不住，我就反反复复陪着读。
这时候的弟弟在阁下玩玩具，看似没在意。
不久后的一天，弟弟在玩玩具的时候，自己竟然将《咏柳》完全的背诵了出来，就连一旁的哥哥都吃惊不已。
再后来弟弟还蹦出了“江雪，柳宗元”，这还是哥哥在大班时背的古诗。
我问哥哥还记得吗，哥哥摇摇头[偷笑]
昨晚也是，哥哥背《水调歌头，明月几时有》，弟弟在阁下玩。
晚饭过后，哥哥先下去小区玩，弟弟太小，便让他等我洗完碗在一起下去。
弟弟倒是很乖，没有像往常一样哭着闹着要和哥哥一起。
我洗碗，弟弟就在阁下玩玩具，开小车，嘴里还哼着小曲，不经意间，就说出了
后来我洗碗时，弟弟自己边玩边说出“水调歌头，明月几时有”几个字。
初时以为不可思议，但细细想来，真的不要低估孩子的影象力和模拟能力。
最好的教诲，是东风小雨般润物无声。
