老公认为我是瞎买，说毛主席的书，一个小学二年级的孩子能看懂吗？
我说是毛诗词鉴赏，并不是毛选，毛选肯定看不懂，由于毛选须要学生有一定的历史积累，还须要有一定的罗辑思维，才能自己看明白。
但是，毛诗词鉴赏就不一样了，它读起来会轻松很多，低年级的孩子比较适宜。
我们上中学时，教材上就有毛泽东诗词，我现在还记得，当年的教材上有《七律·长征》和《沁园春·雪》，不知现在的教材对诗词是不是有所改动。不过毛选我也是要买的，至少孩子初中时会看，我得提前备着。
我买书的理念就俩字：“囤着”。
我不会特意买书，大多是在平时，比如在看到某一篇文章里的某一句话时，触动了我，我就会追根究底查询这句话的出处，进而记下这本书的名字，在心里先存下这本书的影子。
《毛泽东诗词鉴赏》是我在买别的书时，看到的，顺手就买了，我以为挺好。
虽然老公在没看到这本书时，持反对见地，但当我把书摆放在书桌上最显眼的位置时，他还是忍不住拿起来翻看。
看着看着，他就开始读了，读着读着，他就开始教孩子了。
等他创造自己怎么会有如此的变革时，他已经把这本书看完了，并且还教会了孩子十几首诗词。
这或许便是这本诗词的魅力，朗朗上口，豪放又不失落婉约，有情怀，又恢伟大气，特殊适宜一二三年级的小学生读。
孩子的七八岁，正是树立代价不雅观、人生不雅观的黄金年纪，让他读伟人的诗篇，帮他见识伟人别样的人生，不失落为他对自己人生的一种参考。诗词里有感想、有对革命的执念、有对失落败的反省、更有对不利成分的客不雅观剖析以及剖析后形成的武断信念。我个人认为，这正是这个年事段的孩子，该当学习树立的。
本打算自己教孩子读，没曾想被老公抢先一步，他特殊喜好，并从中挑选了十五首，以及诗词里面的金句，教孩子。
并为此专门列出了一张目录。
15首诗词以及宝爸认为好的金句
以是，我家孩子二年级上学期，学完了毛诗词鉴赏中的15首。当然，这只是他课外阅读的一部分，我以为挺好。
老公教孩子诗词，属于粗放型。以是，我会在他教过之后，查漏补缺，帮孩子完善一些细节。
比如，个别的诗词，老公教约半小时后，假若孩子还不会背诵，他就先没了耐心，他一焦急，孩子也跟焦急，此时，我会叫停，让俩人都先歇会儿。
毛诗词，须要镶嵌在当时的历史背景下，才能更好的理解把握它的含义。当孩子背诵有困难时，那解释他对当时的历史背景不理解，此时，家长须要做的是，给他讲解一下这件事发生的背景。
我喜好在旁白处记录，但宝爸不喜好，以是，我就单独记在了一张纸上，作为附注，方便孩子下次看时理解。
多年不写字，字很丑，忽略手写字吧
书的每一首诗词后面，都有详解和注释，家长只须要提前看明白，讲给孩子听帮助他理解就可以了。或者，等孩子小学高年级时，比如，五六年级时，他自己看完备没问题。
乃至，初中高中的孩子，在他学到历史中的近当代史时，在讲辛亥革命以及建党建国的时候，他都可以回过分，翻看一下当年他曾经看过的这本书，诗词可以帮助理解历史，同样，历史也可以帮助更好的理解诗词。
我们的学习，不便是要达到这种前世今生东西知识点交融贯通吗？以是，有些书是须要收藏的，比如这本，毛诗词鉴赏。
里面一些字词句，特殊好，多积累，在写作文时，都是可以拿来引用的，这些金句定会使作文脱颖而出
又是一篇网络金句的诗词
我家孩子，我希望他阅读更多一些，思维更广阔一些，理解力更深透一些，为他四五年级阅读长篇打根本，以是，在他二年级上学期，我就故意识的让他学毛诗词了，并且故意识的让他打仗历史。
以是，在他背诵卡壳时，我就谈笑着给他遍及作者写这首诗时的社会背景，以及作者当时的心情。实在，作者当时的心情，后人肯定不知道啊，但是，我们可以通过剖析写诗时的背景来剖析作者可能的心情啊，毕竟，诗词都是感情的寄托与表达。
延伸一下，我们所有的表达，都不是无意义的。一句话，一首诗，一篇文章，一本书，都是作者思想的表达，当你深刻理解“表达”的意思后，你就把自己放在作者的位置，顺着作者的思路，去理解作者的诗词。
从个人就这么演习他，以是他的共情能力还是不错的，用这样的方法，能够更好的理解很多东西，不仅仅是语文，还有数学，还有往后的历史，物理。当然，会有差别，但是，不大。
相对来讲，我家小孩很喜好我和他一起读书，喜好我给他讲一些教材上没有的东西，喜好听我讲故事，大部分韶光里，我讲着讲着 就讲到别处了，他听着听着就听得精神了，本来是讲的这个故事，结果却是以那个故事扫尾，看来，我是一个比较不着调儿的妈妈[捂脸]。
不过，我家孩子学这本诗词，得益于老公的付出，都是他教的，他方案哪些须要现在学，哪些须要往后孩子自学，我只是赞助。
感想熏染一下毛诗词的魅力吧，它并不像人们认为的那样难懂。我以为还是充满了意见意义的。
由于这首词，我又翻看了一遍王勃的《滕王阁序》，可见，知识都不是伶仃存在的，以是，阅读，要广泛博远
这首词，也很好，壮志满怀，英气冲天，像极了当今少年
这首词，孩子特殊喜好，还有歌手为这首词谱了曲，唱起来很动听，孩子学会了这首歌，在晚会上还露了一手
作者也有调皮的时候，比如这首词，就很逗趣，觉得作者在写这首诗时，属于咔咔咔一气呵成的，很爽！
课外阅读，不见得每一篇章都读，可以跳着看。比如诗词，短片，先挑自己喜好的看，没准儿看着看着就都喜好了呢！
我对课外书的理解是，每一本书中，只要有让自己增长的见识，那这本书就很值得一翻[惊喜]
