古诗童趣
“六一”国际儿童节是全天下少年儿童共同的节日。给所有少年儿童创造良好的社会、家庭环境，让他们康健、快乐、幸福地发展，一贯是天下各国努力的目标。
六月的微风拂过，树木郁郁葱葱，散发着无限活力。一年一度的“六一”儿童节定时到来。
儿童节可以说是孩子们最愉快的节日，在这一天，孩子们或和家人一起参加各种特色庆祝活动，共同创造属于亲情的美好回顾；或与同学、朋友相聚，分享自己的喜怒哀乐，一起记录童年里朴拙又热烈的感情。
然而有谁知道古代小朋友的童年是若何度过的？他们都玩儿些什么？——古诗词中详细记录了关于孩子的小天下，翻开诗卷，仿佛能听到孩子们的笑声，看到他们嬉戏的身影。
古诗中的儿童，总是那么高枕而卧、天真烂漫，吹落的梨子是否还安好？天上的玉轮怎么跟盘子一样？他们对大自然的统统充满好奇，用最大略的办法感想熏染天下的美好。
前两句写因遭风雨打击，果园里无数梨子掉落地面；后两句写小孩们出门想捡风吹落的梨子，却创造一半的梨都被鸟啄破了。形象鲜活，措辞素朴；惋惜之情，呼之欲出。这首诗借用乐府古题，通过遐想（白玉盘）与神话（瑶台镜），生动而形象地描写了玉轮神奇的艺术形象。“玉盘”“瑶镜”后世成为玉轮的别称。
那些成年人习以为常的事物在孩子眼中都是最好的“玩具”。他们尽情嬉戏、尽情欢笑，追逐飞舞的柳絮、蝴蝶，偷采盛开的白莲，捕捉草丛里的小小蟋蟀，把玩冬日里晶莹剔透的冰块，好烦懑乐。
本诗用白描手腕刻画梅子初熟、芭蕉新绿、柳絮飞舞的初夏时节，表示了墨客安居村落庄生活、闲看儿童捉柳花的闲适之情。诗风清新，情趣横生。宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
前两句写田园景象：篱墙稀疏，小路幽深，树未成荫；后两句墨客捕捉面远景物，描述出一幅生动的暮春生活特写，洋溢着对田舍生活的陶醉之情，对天真儿童的喜好。池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
前两句描写孩童撑着小船偷采白莲归来。后两句描写水面上布满浮萍，小船通过时密集的浮萍向两旁让开，留下一道船行的踪迹，透露了秘密。诗作通过景物、行动和生理描写，刻画出天真可爱的“小娃”形象。夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑匆匆织，
夜深篱落一灯明。
秋风寒夜，梧叶萧萧，江水悠悠，勾起墨客落寞的思乡情怀。忽见“夜深篱落一灯明”——原来是邻居几个孩童挑灯捉蟋蟀，引发墨客对童年生活的回顾以及浓浓的乡愁。稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻瓈碎地声。
这首诗反响了孩童的稚气和生活的情趣。前两句写清晨孩子把盆里的冰取出，用彩丝穿过当作银钲；后两句写不断敲打，敲成了玉磐，声音清越，末了掉在地上，发出玻瓈（古代指天然水晶石之类，并非本日的玻璃）碎地般的声音。而要论起最热门的游戏，当属钓鱼和放鹞子。前者是无声的静坐寻衅，孩子们坐在水边神色专注，韶光在等待中缓缓流淌，一根根大略的钓竿承载着满心的期待。后者则是热闹的追风大赛，大家从搓线开始仔细准备，看准机遇趁着风势扬起风筝。鹞子逐步升起，孩子们的心也同鹞子一起带上了天，在空中自由清闲地飞行。
前两句描摹幼童水边垂钓的情景；后两句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写得形神兼备、生动入微。墨客在池畔不雅观鱼喂食，又见儿童在附近垂钓。二者都喜好鱼，但心里想的却不相同。在抒发闲适生活情趣的同时，流露出无奈之情。前两句写早春仲春，草长莺飞，杨柳拂堤，一派令人陶醉的大好春光。后两句写孩子们放学后趁着强劲的东风兴致勃勃地放鹞子。诗作透出对春天来临的喜悦，语句明朗，用词洗练，感情欢畅。这是一首题画诗。徐渭模拟郭忠恕《风鸢图》作二十五幅画，并为每幅画都题了诗。本诗是个中的第一首。小朋友们用柳条、柳絮搓成线，搓呀搓呀，搓发展长的鹞子线来放纸鸢。须要多少东风的力量，才能把孩子们的纸鸢送上天空呢？诗中关于搓线搓绵、放纸鸢的描写细致入微，极具画面感，让人感到孩子们欢快的场景仿佛就在面前。这种对画面的捕捉和把握，与墨客本身也是画家有一定关系。本诗看似只写了儿童放纸鸢的情景，其实在深层还蕴含着对人事的感慨。父辈为子女操劳铺垫，希望孩子们未来能如纸鸢一样青云直上。尽情游戏之余，孩子们也是家里的劳动小帮手。别看他们年纪小，干起活儿来是有模有样，种瓜种菜、锄豆放牛，到处都有他们勤恳的身影。
这首诗诗句清新自然，内容大略朴实，形象地描述了屯子农忙时节妇女儿童齐上阵的劳动场景。诗的结尾处又写出了儿童从小喜好劳动的天真情趣，表示了墨客淡泊仕宦、神往田园生活的真实情绪。这首词作于信州（今江西上饶），抒发了词人对安定宁静的屯子生活的喜好之情。词作上阕开篇描述了村落居的环境：低矮的茅屋，草地和溪流相依。后面两句，词人醉入耳到一对白发翁媪用吴地的方言相互打趣交谈。下阕四句写的是诸儿劳作，展开一幅动态的画面，尤其是小儿“卧剥莲蓬”的顽皮可爱，极富生活气息。这首诗描述林中牧童天真快乐的情境。前两句写牧童动态，高坐牛背，大声歌唱；后两句写静态，忽然创造鸣蝉，即跳下牛背，屏住呼吸欲捕捉。天真天真的顽童形象立现。诗的前两句写景：池塘四周青草依依，池水清澈平满，夕阳晚霞倒映在池塘清凉的水波里。后两句写人：牧童横坐牛背回家，随意地演奏着短笛——展示了一幅饶有情趣的村落庄牧归图，诗情与画意相得益彰。无论古今，孩子们总是要把快乐通报给每一个人，纯洁的笑颜仿佛在约请我们放下成年人的束缚，与他们一起嬉笑热闹，找回那份平日深藏的童心。
儿童节是一个充满欢快和爱意的节日。末了，让我们为孩子们送上最朴拙的祝福：
愿你们在这个特殊的日子里，尽情享受童年的幸福与美好；
愿你们的未来，犹如这初夏的阳光，妖冶而残酷；
愿你们永久保持这份童真与好奇，年夜胆地追求自己的梦想，创造属于自己的精彩人生！
本期诗词、插图和音频均选自
《中华经典诗词分级诵读本》系列图书。
