黄师塔前江水东,春光

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

【翻译】黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流,春天给人一种困倦让人想倚着东风小憩的觉得。
江畔盛开的那一簇簇桃花彷佛没有主人,究竟是喜好深赤色的还是更爱浅赤色的呢?

【注释】①江畔:指成都锦江之滨。
②独步:独自闲步③黄师塔:和尚所葬之塔。
塔:墓地。
(4)东:向东流。
(5)

【赏析】《江畔独步寻花》是唐代大墨客杜甫所作的一组绝句诗,共七首。

  首先,诗人为我们勾勒出一幅美妙的风景画,高耸的黄师塔,巍然耸立着;流动的江水,从塔前东流而去,构成了有纵有横的几何图。
塔,是静止的;江,是流动的'。
画面有动有静,与巨大的几何形相映衬,给人以壮美的感想熏染。
塔前、水东,标明了方位,这就为下句的风景描述,供应了广阔的空间。
个中,“黄师塔前”句,在制造氛围方面,尤为主要。

古诗词图文传授教化36江畔独步寻花〔唐〕杜甫

  然而墨客毕竟在寻春,风和日丽,春光怡人,不觉困倦,且倚微风,以寄雅怀。
墨客以一“倚”字,就将自己与大好春光领悟为一,达到寓情于景,以景寄情的完美境界。

  下两句着力写桃花。
在墨客笔下,桃花一簇,深浅放红,然主人已逝,唯有寂寞相随耳。
若墨客不寻花至此,又有何人赏识?字里行间,流露出无人赏识的淡淡的哀愁。
这与七绝句的总调子是合拍的。
但此诗重点毕竟是写爱花,故也萦绕着喜的气氛。
“可爱深红爱浅红”句,

  用了两个爱字,两个红字,表现墨客对花之美的欣悦,并以反问的语气作结,不仅饶有兴味,而且由己及人,这就扩大了审美的范围,强化了美感。

图文传授教化宗旨:寓教于乐,寓学于趣。
本人采取图文传授教化办法,让孩子爱长进修,进而加深影象,能起到事半功倍的功效。