不雅观书

(明)于谦

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

面前直下三千字,胸次全无一点尘。

意趣高雅说理形象颇有感染力不雅观书赏析

活水源流随处满,东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

首联“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
”作者将书卷比作多情的老朋友,逐日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共,形象地表明墨客读书不倦、乐在个中。
颔联“面前直下三千字,胸次全无一点尘。
”用夸年夜、比喻手腕写墨客读书的速率之快,表现了墨客读书迫在眉睫的心情,也表明墨客读书求精不求多,只求领会书的精神本色,不记个别字句的出处。
这两句把读书之味写得愈读愈浓,言下之意是自己胸天真念,只愿存心专一地读书,以求得精神上的寄托和安慰。
这两联,都写得比较形象,用笔风雅,读来使人感到作者那种情真意切、翻卷有益的情味颇值得回味。

颈联“活水随流到处满,东风著意便成春。
”化用朱熹《不雅观书有感》中“问渠那得清如许,为有源头活水来”句意,以源头活水比喻学习,要不断吸取新知识,才能有日月牙异的进步,就像水源头一样。
这两句诗是写墨客的读书体会,读书多了,知识更新了,就像活水一样永久充满活气和活力。
尾联“旧书不厌百回读,熟读寻思子自知。
”两句,强调读书贵在读熟读透,只有“熟读而寻思”,才能领悟其要旨,读得愈多,获取得愈多。
这两句诗,也是劝勉人们要养成负责读书的好习气。

这首写读书的诗,神与理通,情与景谐,富有哲理意味和形象传染力,读来使人精神得到熏陶,思绪随之飞扬。

练习题设计

一、选择题

《不雅观书》一诗中,作者把书比作什么?A. 故人 B. 流水 C. 东风 D. 春天“面前直下三千字,胸次全无一点尘”这两句诗表现了墨客若何的读书态度?A. 心不在焉 B. 急于求成 C. 迫在眉睫 D. 浅尝辄止

二、简答题

请简析《不雅观书》这首诗中“活水随流到处满,东风著意便成春”两句的寓意。
结合《不雅观书》这首诗的内容,谈谈你对“旧书不厌百回读,熟读寻思子自知”这两句诗的理解。

练习题答案及解析

一、选择题解析

1.【答案】A【解析】首联“书卷多情似故人”中,作者把书比作多情的老朋友,因此精确答案是A项“故人”。

2.【答案】C【解析】“面前直下三千字,胸次全无一点尘”这两句诗用夸年夜、比喻手腕写墨客读书的速率之快,表现了墨客读书迫在眉睫的心情,因此精确答案是C项“迫在眉睫”。

二、简答题解析

1.【答案】“活水随流到处满,东风著意便成春”这两句诗寓意深刻。
个中,“活水随流到处满”以源头活水比喻学习,表明知识就像活水一样源源不断,只有不断吸取新知识,才能使自己的知识宝库充足起来,充满活气和活力。
“东风著意便成春”则比喻存心专一地读书,就犹如东风化雨,使心灵得到滋润津润和发展。
这两句诗鼓励人们要持续学习,不断积累知识,存心领悟,才能得到心灵的发展和进步。

2.【答案】“旧书不厌百回读,熟读寻思子自知”这两句诗强调了读书的主要性和方法。
它见告我们,对付旧书,不应该感到厌倦,而是要反复阅读,通过熟读寻思,才能真正理解个中的内涵和深意。
这不仅是对读书态度的哀求,更是对学习方法的辅导。
只有真正投入韶光和精力去读书,才能从中得到真知灼见,提升自己的教化和境界。
这两句诗启迪我们要养成良好的读书习气,不断积累知识,深化理解,从而丰富自己的内心天下。