### 1. 《关雎》
作者：《诗经·国风·周南》·先秦
原文：
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，旁边流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
赏析：此诗描写了一个男子对女子的追求和思念，表现了古代公民对爱情的美好神往和追求。
### 2. 《蒹葭》
作者：《诗经·国风·秦风》·先秦
原文：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中心。
赏析：此诗以蒹葭起兴，引出对“伊人”的思念和追求，表达了作者对付爱情的执着和渴望。
### 3. 《不雅观沧海》
作者：曹操（汉末）
原文：
东临碣石，以不雅观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出个中；
星汉残酷，若出其里。
幸乃至哉！
歌以咏志。
赏析：此诗描述了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气概和博大肚量胸襟，表现了墨客豪迈乐不雅观的进取精神。
### 4. 《次北固山下》
作者：王湾（唐）
原文：
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析：此诗描写了墨客乘船在青山绿水中前行的情景，表达了墨客对家乡亲人的思念之情。
### 5. 《送杜少府之任蜀州》
作者：王勃（唐）
原文：
城阙辅三，秦风烟望五津。
与君离去意，同是宦游人。
海内存心腹，天涯若比邻。，
无为在歧路儿女共沾巾。
赏析：此诗表达了墨客对朋侪的惜别之情和抚慰之意，同时展现了墨客高远的志向和豁达的胸襟。
### 6. 把稳事变
初中阶段哀求背诵的古诗数量较多，除了上述几首外，还有其他经典作品如《木兰诗》、《饮酒》、《十五从军征》等。
背诵古诗时，应把稳理解诗意、把握节奏、体会韵律，以达到更好的影象效果。
可以通过多种办法进行古诗的背诵和影象，如朗读、默写、赏析等。#古诗词佳作分享# #古诗之美分享# #分享语文乐事儿# #＃诗词推举＃# #分享逐日学古诗# #语文小磋商# #古诗佳作分享#
