一、活动目的：
勾引幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的措辞讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题：
快乐元宵节
三、活动韶光：
20xx年2月x日（下午15：30）
四、活动地点：
本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日（下周一）中午第二批用饭职员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分定时吃午点，全体员工下午14：15分定时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00卖力指挥车辆看守大门。
六、活动流程：
1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、西席辅导语：
①本日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？
4、不雅观察制作材料，理解做元宵的方法。活动策划
（1）不雅观察并知道做元宵须要的材料。
（2）理解做元宵的方法和哀求。
辅导语：
①我们若何才能做出圆圆的元宵？
②老师煮元宵时，小朋友们该当把稳些什么？
5、做元宵、煮元宵。
主题活动元宵节教案篇2
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食品的乐趣。
3、能用简短的措辞讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1、引发做元宵的兴趣和欲望。
辅导语：
①本日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？
②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？
2、不雅观察制作材料，理解做元宵的方法。
(1)不雅观察并知道做元宵须要的'材料。
(2)理解做元宵的方法和哀求。
辅导语：
①我们若何才能做出圆圆的元宵？
②老师煮元宵时，小朋友们该当把稳些什么？
3、做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿考试测验用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿把稳不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)西席煮元宵。
4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
主题活动元宵节教案篇3
活动目标：
1、引发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、辅导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学知识。
3、勾引幼儿理解元宵节的意义、民族习俗及元宵的.来历、品种等。
活动准备：
1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、西席、家长、幼儿提前网络关于元宵节民间习俗的资料。
3、奉告家长此活动的意义，可约请家长参加。
活动过程：
开始部分：
西席向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。
基本部分：
1、西席和幼儿共同将自己网络到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容先容给大家。
2、幼儿考试测验做元宵。首先，勾引幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点谈论并总结：若何把元宵做成圆的？然后，勾引幼儿考试测验用自己谈论的方法制作元宵，重点勾引幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
3、分组煮元宵。西席勾引幼儿不雅观察元宵从沉到浮及从小到大的变革，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变革？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？
4、大家一起吃元宵。可约请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。
结束部分：
勾引孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸：
回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
主题活动元宵节教案篇4
活动目标
1.知道赏花灯、猜字谜是元宵节的习俗，节制猜谜语的大略方法。
2.能用清楚的措辞描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。
3.体验经由思考后猜出答案的`快乐。
活动准备
每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品多少。
活动过程
一、问题导入，引出课题
1.发言互换：小朋友，每年的正月十五元宵节，最紧张的活动是什么？（赏灯猜谜）
2.西席小结：赏灯猜谜便是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯，相互先容
1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行比拟不雅观察。
2.勾引幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向差错做大略的先容。
3.差错间相互先容各自的花灯。
三、创设情境，考试测验猜谜
1.西席讲解猜字谜的方法，听懂谜面所表达的意思。
2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.先容赏灯猜谜的游辱弄法，西席当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。
4.展开竞猜字谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。
5.西席给与大略的提示，启示鼓励幼儿大胆想象猜谜。
主题活动元宵节教案篇5
活动目标：
1、培养幼儿热爱生活的情趣。
2、发展幼儿完全地表述自己生活履历的能力。
3、勾引幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。
重难点剖析：
重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。
难点：讲述的内容完全故意义。
活动办法：集体活动。
活动准备：
物质：图片、用花灯支配活动室，纸、笔、花灯。
活动过程：
一、导入
出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?西席讲述花灯的来历。
二、展??
1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢快的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?
2、幼儿间相互讲一讲。
3、请个别幼儿讲述。
启示勾引幼儿讲述完全，有一定的内容。
4、西席也来讲一件高兴的事，启示幼儿完全的讲述和影象。
三、结束
请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。
主题活动元宵节教案篇6
活动目标：
1、理解元宵节的来历和风尚，知道元宵节是中国特有的节日。
2、考试测验带领小班的.弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、发展幼儿的不雅观察、剖析能力、动手能力。
5、引发了幼儿的好奇心和探究希望。
活动准备：
1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步理解元宵节的来历知识，并带一盏低廉甜头的花灯。
3、将幼儿的花灯支配在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅多少。
活动过程：
1、勾引幼儿理解元宵节的来历和干系民俗。
勾引幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的履历。
西席小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团圆，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、西席和幼儿一起包元宵。
师幼互换包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
西席提醒幼儿洗干净手，并辅导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
西席辅导幼儿赏灯，并找出自己喜好的花灯。
幼儿到户外玩灯。
西席辅导本班幼儿向小班幼儿先容自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
活动反思：
本节活动的设计引发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步理解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜字谜。
主题活动元宵节教案篇7
一、设计思路
元宵节是中国传统的主要节日之一，也被称为"上元节"、"灯节"。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最范例的传统节日。为了让孩子们对元宵节的传统文化和民间习气有一个基本的理解，我们让孩子们制作灯笼、元宵节、听故事、读儿童歌曲、猜字谜等活动载体，充分让孩子们感想熏染到"元宵节"独特的意义和给人们带来的乐。
二、活动目标
1.理解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，理解元宵节的'起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.感想熏染和家长、老师、孩子一起做灯笼、玩灯笼、猜字谜、吃元宵的快乐。
三、准备活动
1.元宵节的起源和习俗视频。
2.孩子们自带灯笼和零食。
3.灯笼所需材料:赤色手工纸、固体胶等。
四、活动流程早上活动
9:00-9:30先容元宵节的起源和习俗，分享和交流食品；
9:30-10:00制作元宵灯笼；
下午10:00-10:30在操场上不雅观看和玩灯笼活动:
2:30-3:00品尝元宵延伸活动:
打电话回家，拜访亲朋好友，祝贺元宵节快乐。
