一、给我会写的字注音并组词

暮mù(暮色、晚年、暮气)

吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)

题tí(题字、题诗、问题)

人教部编版四年级上语文第三单元常识填空谜底可打印

侧cè(侧影、侧门、侧重)

峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)

庐lú(庐山、庐舍、草庐)

缘yuán(缘由、缘故、姻缘)

降xiáng(降伏、归降)

阁gé(阁下、阁子、阁楼)

费fèi(费事、费解、费时)

须xū(必须、须知、必要)

逊xùn(逊色、逊位、谦善)

输shū(输血、输入、运输)

二、给我会认的字注音并组词

瑟sè(瑟瑟、瑟缩)

骚sāo(风骚、牢骚)

三、多音字

似sì(好似)shì(似的)

降xiáng(屈膝降服佩服)jiàng(降落)

四、古诗大意

《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出赤色。
更让人怜爱的是玄月凉露低落的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯月牙仿佛是一张风雅的弓。

《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
我之以是认不清庐山真正的面孔,是由于我自身处在庐山之中。

《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。
这可难坏了墨客,难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股清香。

五、问题归纳

1.江水为什么一半是绿色,一半是赤色,你瞥见过这种景象吗?

由于太阳靠近地平线,江面有一半已经照不到阳光以是半江是绿色,半江是赤色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。

2.《暮江吟》这首诗中,作者赞颂哪些景物是“可怜”的?

“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的月牙、珍珠一样的露珠时,他感到这统统都是可爱的。

3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?

这两首诗的相同之处便是都蕴含着深刻的哲理。
《题西林壁》先描写了看到的庐山景致,然后阐述了道理:不雅观察问题应客不雅观全面,如果主不雅观片面,就得不出精确的结论。
《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点,见告我们:人各有千秋,也各有所短,要有自知之明;取人之长,补己之短,才能不断进步。

4.作者为什么说自己“不识庐山真面孔”呢?他不是已经说庐山“横算作岭侧成峰”了吗?

由于他所站的位置不同,横算作岭侧成峰是站在远处看的,而不识庐山真面孔则是身在庐山时看的。
也便是人们常说的“当局者迷,察看犹豫者清”。
以是我们要想对事情有一个全面地理解,就要多听一听其他人的见地。

六、课文主题

《暮江吟》通过描写红日西沉到月牙东升时,江边的俏丽景致,表达了墨客热爱自然美景,热爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了墨客离开朝廷后的轻松愉快的心情。

《题西林壁》描写了庐山变革多姿的俏丽景致,同时阐述了一个道理,那便是看事物必须要站在客不雅观的态度上,从各个角度来剖析问题,办理问题。

《雪梅》通过把梅花和雪花进行比拟,见告了人们人各有千秋,也各有所短,要有自知之明。
取人之长,补己之短,才是正理。

课文10 爬山虎的脚

一、给我会写的字注音并组词

虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)

操cāo(操心、操办、操劳)

占zhàn(盘踞、霸占、攻占)

嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)

顺shùn(顺风、顺水、畅通)

均jūn(均匀、均衡、均匀)

叠dié(重叠、叠加、叠印)

隙xì(缝隙、空隙、乘隙)

茎jīng(茎叶、细茎、花茎)

柄bǐng(叶柄、话柄、刀柄)

萎wěi(萎谢、萎靡、枯萎)

瞧qiáo(细瞧、小瞧、瞧见)

固gù(固定、固然、固执)

二、给我会认的字注音并组词

蜗wō(蜗牛、蜗居)

曲qū(波折、弯曲)

三、多音字

曲qū (波折)qǔ (歌曲)

重chóng(重叠)zhòng(主要)

四、近义词

房顶—屋顶 舒畅—舒适 均匀—平均

拂过—掠过 漾起—荡起 触角—触须  

痕迹—印痕 稳定—结实 休想—别想  

新鲜—鲜嫩 粘—贴 萎—枯

引人把稳—引人瞩目

五、反义词

新鲜—迂腐 舒畅—难熬痛苦 波折—笔直

稳定—疏松 眇小—粗壮 稳定—薄弱

六、理解词语

均匀:分布在各部分的数量相同。
如:雨量均匀。

空隙:中间空着的地方。

嫩茎:初生而柔弱的茎。

拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹:事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。

休想:别想;不要企图。

漾起波纹:原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,象波浪一样高下起伏。

蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发大水的龙。

稳定:结实;坚固。

七、句子解析

1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒畅。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读 pū。
这两句话详细地写出了爬山虎叶子的特点。
先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒畅。
令人惊叹的却是叶子长得如此整洁,铺排得那么均匀—“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就彷佛是哪位高明的画家创作的一幅图画。

2.爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

“叶柄”是连接叶片和茎的部分。
作者用这三句话先容了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是若何的。
中间的长句子是对第一句的补充,更详细地解释脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。
作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的不雅观察十分仔细、负责。

如果你仔细看那些眇小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

这句话采取了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎脚的形状特点。

八、课文分段

第一段(1):家里和学校都有爬山虎,引起作者的不雅观察兴致,引出下文。

第二段(2):紧张写爬山虎叶子的特点。

第三段(3-5)写了爬山虎脚的样子以及时若何一步步向上爬的。

九、课文主题

本文通过先容爬山虎成长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。
表达了作者对爬山虎的喜好之情,同时也让我们产生了探究的欲望,激起了我们把稳不雅观察周围事物的强烈兴趣。

课文11 蟋蟀的住宅

一、给生字注音并组词

宅:住宅 宅院 家宅 民宅

临:临时 降临 临别 临摹

慎:慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行

选:挑选 选择 选用 选拔 人选 选手

择:选择 择优 择业 决议

址:住址 地址 遗址 校址 旧址 故址

良:良好 善良 良心 良久

穴:巢穴 洞穴 穴位

厅:客厅 餐厅 展厅

卧:寝室 卧铺 卧倒 仰卧

专:专心 专门 专利 专业

寸:尺寸 寸步 寸心

卫:卫生 自卫 警卫 卫星

较:较劲 较劲 比较

二、多音字:

藏:cáng埋藏zàng宝藏

朝:cháo朝着zhāo朝阳

弹:tán弹力dàn弹弓

扒:bā扒车pá扒手

三、词语阐明:

暗藏:被别的事物遮住不易被创造。

随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能知足。

慎重:谨慎负责。

优秀:(品种、质量、成绩、作风等)十分好。

搜索:仔细探求(隐蔽的人或东西)。

倾斜:歪斜。
造句:屋子年久失落修,有些倾斜。

隧道:在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。
本文指蟋蟀在地下挖成的通路。

骤雨:暴雨,大而急的雨。

简朴:(措辞、文笔、生活作风等)大略朴素。

疲倦:因体力或脑力花费过多而须要安歇。

宽敞:宽阔;宽大。

四、近义词:

暗藏—隐秘 慎重—谨慎

选择—决议 温和—暖和

可惜—惋惜 惊奇—惊异

搜索—征采 安静—宁静

五、反义词:

简朴—奢华 平坦—波折

光滑—粗糙 干燥—湿润

大略—繁芜 伟大—微小

宽敞—局促 增长—减少

六、词语扩展:

AABB式:

弯弯曲曲 平平整整 方方正正

歪歪斜斜 密密麻麻 稀稀拉拉

七、主题思想:

本文环绕“蟋蟀的住宅”这个体致的题目,描写了蟋蟀住宅的特点及建筑住宅的过程,赞赏了蟋蟀在恶劣条件下吃苦刻苦、不随遇而安的精神。