孩子纵然不认字、不懂诗,背诗词也能促进大脑发育?
正犹如童谣可以刺激宝宝的措辞发育那样,念诗词也是可以促进大脑发育的。我们都知道,孩子小时候的大脑是具备着可塑造性的,孩子如果常常学习某种知识,就可以从本年夜脑干系精神元的贯串衔接。
《江南春》
唐代: 杜牧
千里莺啼绿映红,水村落山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
译文江南又到了适宜采莲的时令了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风飘荡。在茂密如盖的荷叶下面,欢畅的鱼儿在一直的嬉戏玩耍。一下子在这儿,一下子又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,还是在南边,还是在北边。
《画》
唐代:王维
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
译文远看高山色彩通亮,走到近处却听不到水的声音。春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。
《咏鹅》
唐代:骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波
译文“鹅,鹅,鹅!
”面向蓝天,一群鹅儿伸着波折的脖子在歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面,红红的脚掌拨动着清净水波。
《悯农二首·其二》
唐代:李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛劳?
译文
盛夏中午,烈日炎炎,农人还在劳作,汗珠滴入泥土。有谁想到,我们碗中的米饭,一粒一粒都是农人辛劳劳动得来的呀?
《古朗月行(节选)》
唐代:李白
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
译文
小时候不认识玉轮, 把它称为白玉盘。又疑惑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。
《风》
唐代:李峤
解落三秋叶,能开仲春花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
译文
风能吹落秋日金黄的树叶,能吹开春天俏丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜
《静夜思》
唐代:李白
床前明月光,疑是地上霜。
昂首望明月,低头思故乡。
译文通亮的月光洒在窗户纸上,彷佛地上泛起了一层白霜。我抬开始来,看那天窗外空中的明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
《人之初》
宋代:王应麟
人之初,性本善。性附近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
子不学,非所宜。幼不学,老作甚。玉不琢,不成器。人不学,不知义。
译文
人出生之初,禀性本身都是善良的。天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教诲不同,彼此的习气才形成了巨大的差别。如果从小不好好教诲,善良的本性就会发生改变。为了使人不变坏,最主要的方法便是要专心同等地去教诲孩子。
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。人小的时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。人若是不学习,就不睬解礼仪,不能成才。
古诗词对孩子的大脑发育也是相称好的,家长可以多给孩子背诵古诗词,虽然不认得,但是从小就可以给孩子增加知识量,并且可以提高孩子的智商,提高孩子的影象力和背诵能力。
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