语文根本常识十二赏析修辞方法的表达效果

赏析修辞方法的表达效果可以从以下几个方面入手：

一要明确修辞手腕：首先要准确判断利用的是哪种修辞手腕，如比喻、拟人、夸年夜、排比、对偶、反问、设问等。

二要结合语境理解：将修辞手腕放在详细的语境中，思考其对表达内容、情绪、氛围等方面的浸染。

三再剖析表达效果：所谓表达效果，也叫表达浸染。
普通讲便是利用这种修辞方法有什么好处。

比喻：使抽象的事物变得详细、形象，生动地描述失事物的特色。
例如，“玉轮像一个大圆盘挂在天上”，将玉轮比作圆盘，形象地写出了玉轮又大又圆的特点。
拟人：授予事物人的动作、情绪等，让事物更加生动有趣，富有传染力。
比如，“小鸟在枝头欢畅地歌唱”，授予小鸟“歌唱”的人类行为，表现出小鸟的欢畅。
夸年夜：通过浮夸或缩小事物的特色，突出强调某种感想熏染或情形。
像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”夸年夜地写出瀑布的雄伟壮不雅观。
排比：增强语势，使表达更有节奏感和说服力。
“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓涌如今沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的抚慰。
”通过排比，强烈地表达了爱心的主要和美好。
对偶：句式整洁，节奏明快，富有韵律美。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上上苍”，对仗工致，展现出幽美的画面。
反问：加强语气，发人寻思。
“难道我们能随意践踏草坪吗？”强调不能践踏草坪，增强了制止的力度。
设问：自问自答，引起读者的思考和兴趣。
“什么是路？便是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
”引发读者对“路”的思考。

综上，剖析修辞方法的表达效果时，基本可以从三个方面去思考组织措辞。
大略讲便是“利用了什么修辞方法，写了什么内容（物的什么特点），表达了作者（物）的什么情绪”

要特殊把稳利用修辞方法时的情绪表达。
在赏析修辞手腕时结合文本的情绪表达，可以按照以下步骤进行：

整体感知文本：先通读全文，理解文本的主题、大致内容和紧张情绪方向。
确定关键语句：找出利用了修辞手腕且与情绪表达紧密干系的语句。
剖析修辞手腕：明确所利用的修辞手腕及其特点。
思考情绪关联：比喻：思考比喻的形象是否与情绪的细腻、强烈或奇妙之处相呼应。
比如在“我的心像被针扎了一样痛”中，通过将心痛比作针扎，强烈地表现出痛楚的情绪。
拟人：看授予事物的人的情绪或动作，是否与作者想要传达的情绪基调符合。
例如“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，“抚摸”这个拟人化的动作，通报出温顺、舒适的情绪。
夸年夜：考虑夸年夜的程度是否增强了情绪的张力。
像“我等你等得头发都白了”，极度夸年夜地表达了等待时的发急和深情。
排比：留神排比句的内容是否层层递进地强化了某种情绪。
比如“他的年夜胆，让仇敌抖动；他的聪慧，让众人钦佩；他的善良，让天下温暖”，通过排比突出了对“他”的赞颂之情。
综合阐述：将修辞手腕对情绪的强化、陪衬、渲染等浸染进行综合阐述，解释其如何更好地做事于文本的情绪表达。

例如在《乡愁》中，“乡愁是一枚小小的邮票”“乡愁是一张窄窄的船票”“乡愁是一方矮矮的宅兆”“乡愁是一湾浅浅的海峡”，利用了比喻和排比的修辞手腕。
通过把乡愁比作邮票、船票、宅兆和海峡，用排比的形式，层层递进，将作者对故乡的思念之来由个人的思念上升到家国之思，深刻而强烈地表达了墨客内心浓重的乡愁。

总之，要将修辞手腕与文本所蕴含的情绪视为一个有机的整体，相互关联、相互映衬地进行赏析。